Basiskompetenzen - Stichwortkatalog
Dieser Katalog dient lediglich als Denkanstoß und zur Unterstützung bei der Beurteilung der einzelnen Kompetenzen. Die Zuordnung der einzelnen Kompetenzen als Auswahlmöglichkeit zu den entsprechenden Basiskompetenzen, ist ein Vorschlag der Qualli.life-Redaktion, der praxisbasiert ist und keine Rechtsverbindlichkeit hat.
Kompetenzen finden insbesondere Anwendung in nachfolgenden Programmbereichen:
- Ziele und Kompetenzen
- Stärken-/Schwächenanalyse und die Konfiguration der dazugehörigen Profile
- Voreinstellungen für Auswahllisten, in der Sie eigene/individuelle Kompetenzen konfigurieren können. Individuelle Kompetenzen können dann in Ziele und Kompetenzen verwendet werden, wenn die Verwendung zuvor in den Auftragsstammdaten eingestellt wurde.
Schulische Basiskompetenz
- (Recht-)Schreiben
- Lesen - Text-/Mediennutzung
- Sprechen und Verstehen
- Mathematische Basiskompetenz
- Allgemeinwissen
- Technisches Basiswissen
- Wirtschaftliche Basiskompetenz
Sozial-kommunikative Basiskompetenz
- Kommunikationsfähigkeit
- Konfliktfähigkeit
- Kooperation/Teamfähigkeit
- Umgangsformen
- Interkulturelle Fähigkeiten
- (Selbst-)Präsentationsfähigkeit
Personale Basiskompetenz
- Motivation
- Leistungsbereitschaft/-fähigkeit
- Verantwortungsbewusstsein
- Sorgfalt
- Pünktlichkeit
- Zuverlässigkeit
- Durchhaltevermögen
- Kritikfähigkeit
Methodische Basiskompetenz
- Problemlösung
- Selbstorganisation/Selbstständigkeit
- IT- und Medienkompetenz
- Logisches Denken
- Räumliches
- Vorstellungsvermögen
- Merkfähigkeit
- Lebenspraxis/Mobilität
- Systemisches Denken
Fachliche Basiskompetenz
- Berufsorientierung
- Berufswahlentscheidung
- Berufserfahrung
- Selbsteinschätzungs- und Informationskompetenz
- Arbeitsorganisation
- Qualifizierung
- Transferqualifikationen
Berufliche Kenntnisse
- Stand der Ausbildung/Qualifizierung in Bezug auf den Ausbildungsrahmenplan bzw. auf Qualifizierungs- und Ausbildungsbausteine
- Nachweise (Testate; Scheine; evtl. Einweisungen und Belehrungen)
Arbeitsverhalten
- Verstehen von Arbeitsaufträgen
- Umsetzen von Arbeitsaufträgen
- Einhalten von Regeln des Arbeitsalltags (allgemeine und spezielle wie z.B. Arbeitsschutz)
- Verhalten zu Anleitenden/Ausbildern und Vorgesetzten
- Umgang mit Werkzeugen/Arbeitsmitteln
- Arbeit mit Material und Rohstoffen
Berufswahlreife
- Inhalte und Ergebnisse der Unterstützung bei der Berufsorientierung
- Aktueller Stand der Berufswahlentscheidung